El proyecto Daskalos, cuyo objetivo es la implementación de un nuevo modelo educativo a través de la participación de los diferentes grupos de interés, ya tiene armazón. Los profesionales, las Personas con Discapacidad intelectual han participado y han elegido que quieren, que necesitan, que les gusta. . . para su futuro académico. . .

Toca el turno a las familias. . .

Padres y madres involucrados y concienciados por buscar un futuro para sus hijos se dieron cita el día 2 de Abril en Puentesauco.

Un total de 21 familias pertenecientes al ámbito educativo de Aspanias participaron de forma activa en el diseño de este modelo.

En torno a 4 espacios y en grupos pequeños, las familias fueron opinando sobre:

• Nuevos Programas o Áreas de Trabajo
• ¿Qué conoces del centro?
• Recursos nuevos que se necesitan en el Centro
• Desarrollo del Proyecto de Vida del Alumno.

Todas las conclusiones nos darán luz para ver qué nuevos programas podemos introducir en nuestro nuevo modelo educativo teniendo en cuenta, que siempre vamos a adaptar el contenido a sus necesidades. Nos darán ideas de cómo organizar el centro, optimizar y/o crear nuevos espacios. Y también nos dan pistas sobre qué servicios podemos poner en marcha para desarrollar plenamente el proyecto de vida del Alumno y su familia.

Una tarde muy entretenida donde las familias se sintieron cómodas, hablaron abiertamente y expusieron sus preocupaciones, sus deseos y necesidades.

Escucharon lo que sus hij@s habían trabajado en una dinámica parecida a la suya. A ellos les encantó el tema de trabajar las nuevas tecnologías, un espacio virtual para el aprendizaje y las ciencias. Los padres compartieron con sus hij@s el interés por las ciencias y también por talleres de oficio pre-laborales para trabajar la tecnología manipulativa.

Otra conclusión destacada es que las familias quieren fomentar el plano social de sus hij@s y manifiestan la necesidad de actividades de ocio y culturales para ellos.

Las familias manifiestan conocer a los profesores y los profesionales del centro. Con ellos también nos hemos reunido de forma individual y las conclusiones se las ofrecimos a las familias: contamos con buenos profesionales e involucrados, que tienen buena relación con las familias y que trabajan bajo el enfoque y atención individualizada. Sin bien nuestros “profes” manifiestan que se debe mejorar la comunicación interna, los recursos tecnológicos en las aulas, los espacios compartidos….

Todo esto y mucho mas se les ha trasladado a las familias. Han quedado muy satisfechas con el trabajo realizado y con ganas de seguir trabajando.

¡¡¡¡Este proyecto tiene buena sintonía!!!